八块钱而断腕

 今儿手机报收到一条新闻,有点意思“湖北16岁少年为保护8元班费被劫匪砍断手腕”。
想想挺逗的,班费八块钱,不知是全班的还是他自己的。如果是全班的,那么这个班人也太少了,16岁,起码该初中了,初中一个班费没个百八的,也得有五六十了,居然只有八块……太神了。如果是他自己的,那么就说明还没交到班里,还是属于私有财产,而为了八块钱的私有财产莫名其妙的被砍断手腕,值么?
也许这只是下意识的一挡,让他失去了一只手,可问题在于,他为何会形成如此的这种思维方式呢?八块钱,不是什么大数目,不是八百万,就算是全班凑的八块钱,但是面对这种情况,是牺牲一只手值得还是损失八块钱更有意义呢?
保护国有财产集体财产,这是我国教育体制一个较为核心的内容,诚然,我也受此教育。但是有时候还是幡然醒悟的好,那就是用价值来衡量。一只手的底线是多少?一个钢琴家,为了多少钱会放弃自己的手?一个建筑工人为了多少钱肯放弃自己的手?不同的人,对于自己的手有着不同的认知价值。只要达到心中的某条线,莫说一只手,恐怕什么都肯付出。甫志高和江姐在面对反动派酷刑时的本质区别不在于对革命的信念,而在于同事的生命在自己心中的价值高低,值不值得自己受苦受难乃至牺牲生命来保护。
也许应该教育后人,当面对歹人的时候,与其以一己之力搏斗,不如散财给他,反正拿自己的安全来拼一个放弃了自己的人,终究是不值得的。
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八块钱而断腕》有1个想法

  1. 底线和权衡两者确实很重要,这应该是一个人的价值观问题,书本课堂很难学到,不经历一些事情很难确立。呵呵,也许家长潜移默化的影响很重要吧……

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